Minuta Grupal: Armando Puente de 2 Metros

Hoy Miércoles 12 de Octubre el grupo terminó de armar el prototipo estructural de 2 Metros de Longitud, que habíamos comenzado a lo largo de la semana.

Un trabajo bastante tedioso y delicado, pero al hacerlo en grupo se volvió bastante practico, una vez se agarra el ritmo se avanza rápido.

Es increíble la cantidad de silicon que se gasta al armar uno de estos prototipos, y eso que lo ahorramos lo más que podemos. Vamos a gastar una bola de plata de aquí a que entreguemos el puente final.

Trabajamos el mismo módulo que el prototipo de 1 Metro, empleando como Modelo de Puente el Warren, ya que nos parece la solución más adecuada al problema. Debido al aumento de longitud para que el puente se torne rígido como debe ser es necesario aumentar la cantidad de módulos que el puente va a tener en altura (pisos), en un principio nuestra intención era la de colocarle 4 pisos, como mínimo, pero debido al factor tiempo y a que se nos acabó el silicón el día de hoy tuvimos que dejarlo hasta el 2do piso, lo cual afectará mucho al puente. Este se pandeará más de lo que habíamos esperado, pero planeamos aumentar el módulo para el siguiente prototipo. Nuestra intención es ir resolviendo los problemas que se presenten uno a la vez.

El día de mañana, Jueves 13 de Octubre, así como lo prometió el profesor Civitillo realizará la corrección de los prototipos grupales (LOS VA A ROMPER TODOS)

Minuta #13: "Examen"

Lugar de la reunión: Universidad del Zulia- Facultad de Arquitectura y Diseño: Aula C4

El día 04/10/2016 en clase la profesora comenzó preguntando por orden de listas la información que había publicado en edmodos, preguntó:

Que es sistema

Las partes de un edificio

Qué es cimientos

Fundaciones

Pilotes

Para la siguiente clase seguirá la discusión

Minuta #12: Entrega del Prototipo estructural

Lugar de la reunión: Universidad el Zulia-Facultad de Arquitectura y diseño: Aula C4

El día jueves 29/09/2016 realizamos la entrega de los puentes a los profesores Marianela Mas y Rubi y Rodolfo mora.

En la clase se realizaron las correcciones, cada alumno fue pasando con su respectivo prototipo estructural de vector activo, a medida que iba pasando cada estudiante sobre cada puente se  colocó la banca a ver si resistía el peso asignado.

La profesora Marianela y el profesor Rodolfo poco a poco nos fueron explicando las fallas de cada uno, el por qué el puente no resistía la banca, la falla general fue la incorrecta posición de las barras que, por lo tanto, provocaban una mala distribución de las cargas y provocaba que el puente no resistiera. Los profesores en el transcurso de la clase nos preguntaron que es una celosía, cercha, entre otras cosas para verificar si investigamos.

La profesora nos dijo que debemos subir una foto en edmodos con el puente para saber quién lo entregó junto con el informe de como resolvimos el problema.

Para la próxima clase el día martes 04/10/2016 debemos llevar el módulo que usaremos para nuestro prototipo estructural y estudiar el contenido que la profesora publicó en edmodo, y para el jueves 06/10/2016 debemos llevar por grupo el puente de un metro. 

Minuta #11: Recordando la venezuela de antes

     Lugar de la reunión: Universidad del Zulia- Facultad de Arquitectura y Diseño: salón al lado del auditorio 

     El día martes 27/09/2016 La profesora colocó otra actividad para la siguiente clase:

     Debemos entregar un informe en el cual debemos colocar:

        1. ¿Cómo resolver el problema de construir un prototipo tridimensional de vector activo de dos puntos de apoyos hecho de pitillos que debe soportar una banca?

 

        2. ¿Qué es una celosía o estructuras de vector activo y cuáles son sus características y sus partes?

      Lo podemos entregar escrito a la profesora o publicarlo por edmodo.

     También en edmodo o en el blog hay que subir una foto del puente para que la profesora pueda saber quien lo llevó y quien no. 

     La fecha de la entrega del puente sigue pautada para la siguiente clase el día jueves 29/09.

    En la clase La profesora Marianela nos comentó que antes la materia duraba más horas y que se realizaban grande entregas, que las esculturas que se encuentran por los estacionamientos de la Fad son entregas hechas por alumnos pasados, pero esa era la venezuela de antes y hoy en día no se puede hacer eso. También nos dijo que en cooperativa podíamos encontrar información que nos puede servir para la construcción del puente, nos habló mucho del profesor Eduardo Lozano quien hizo el programa de  la materia de construcción y que posiblemente lo invite un miércoles a la facultad.

    próxima clase 29/09/2016.

Minuta #11: Casi le roban la cartera al bedel

Lugar de la reunión: Universidad del Zulia- Facultad de Arquitectura y Diseño: Aula 09.

  El día jueves 22/09/2016 la clase comenzó con una estampida de estudiantes atropellándose y llevándose al bedel por delante para poder entrar al salón, ya que todos querían agarrar puesto y como somos muchos algunos se quedan sin sillas 

     La profesora al entrar al salón nos comentó que el bedel dijo que somos unos desastrosos y no tenemos orden y que casi le sacan la cartera (supongo que lo dijo en juego).   

    La profesora Marianela nos informó que no ha dado clases como tal ya que solo unos pocos se han puesto a la moda en edmodo, que ella ya publicó los pasos para poder hacer la cuenta y el código del grupo y que por lo tanto ya todos debería estar allí. 

   En toda la clase la profesora explicó que para hacer el puente primero tenemos que buscar información pero no lo hacemos, sino que nos dicen hagan un puente de pitillos y corremos a pegar pitillos como locos (lo que creo que es cierto), tenemos que aprender a buscar información, dijo que no sabemos usar palabras claves y mencionó algunas como: malla, cercha, celosía, también buscar puentes de celosía, nodos., son cosas que hay que saber para poder realizar el puente, nos dijo que tenemos la cosas fáciles porque en pinteres lo podemos encontrar.

    Habló del puente diciendo que el puente debe ser de dos apoyos y tiene que soportar una banca, es decir, que no tenemos que hacer un puente que resista mucho porque gastaríamos mucho material y saldremos mal o uno que no resista la carga asignada porque también reprobaríamos, debemos hacer algo equilibrado.

     Recalcó que necesita que nos metamos en edmodo y preguntó que cuales son los pasos para resolver un problema según  Poggioli, nos dijo que debemos ser cuidadosos, que tenemos que leer y comprender, que debemos buscar que es un modelo estructural también.

     El puente de Pitillos que debemos entregar el a día jueves 29 puede ser de papel o de pitillos de plástico.      

     Próxima clase 27/09/2016

Minuta #10: Inicio de clases :(

 

      Lugar de la reunión: Universidad del Zulia- Facultad de Arquitectura y Diseño: Aula 17.

    El día martes 20/09/2016 inició la primera clase de introducción a la construcción después de vacaciones (que no tuve por hacer verano) junto a La profesora Marianela Mas y Rubi y el profesor Rodolfo Mora. La profesora comentó que durante las vacaciones no publicó en el blog la actividad pendiente porque le dijeron que no nos ahogara, que nos dejara vivir porque no nos quiere dejar vivir ni en vacaciones, y porque muchos aún le debían la encuesta; la profesora observó que en vacaciones tuvo muchas visitas en el blog y le enviaban correos preguntando por la actividad y se reía porque pensó que estábamos preocupados porque no publicaba nada.

     La profesora Marianela dijo que ahora usaremos una nueva Aplicación llamada Edmodo para la publicación y entrega de actividades, ya que es más practica para todos.

     Los profesores tomaron la decisión de entregar en clase a los alumnos que debían la encuesta una hoja para hacerla, ya que necesitaban el resultado de todos, el profesor Rodolfo dictó las preguntas y ellos responderían en la hoja si o no, la profesora Marianela dijo que con las encuestas que tenía por el momento el resultado fue que nuestra manera de aprender era analizando y comprendiendo, no memorizando, que no sabemos usar la hemeroteca y que la mayoría aprendió a usar la biblioteca en la actividad que ella había colocado del vocabulario, pero según lo que le hemos demostrado decimos que somos analíticos y que buscamos el por qué pero no lo demostramos y que no sabemos buscar información.  

     Con respecto a la actividad del puente de pitillos, cambió el tamaño, ahora sería a la mitad, a escala, ya no serán de dos metros sino de uno para que a las personas que toman el bus se les hiciera más fácil transportarlo, la profesora nos dijo que debíamos buscar información para poderlo hacer, que no lo hiciéramos a lo loco y que el puente debía soportar una banca del salón. Durante la clase intervino el profesor Civitillo y nos explico con una regla flexible como se transmiten las cargas.

        La próxima clase será el día jueves 22 y todos deben crearse una cuenta en edmodos para estar a la moda y ver el material que la profesora publicará. 

        PD: la profe estaba bonita.

     

     

Minuta #9: Ultimo día de clase.. vacaciones!!

 

    Lugar de la reunión: Universidad del Zulia- Facultad de Arquitectura y Diseño: Aula C4.

    El día jueves 28/07/2016 en la última clase la profesora Marianela Mas y Rubi nos volvió a hablar del curso de verano y nos dejó varias actividades para las vacaciones, un trabajo de la obra escogida la cual debemos seguir visitando, también nos comentó que para el regreso a clases debemos tener listo propuestas individuales de un puente de pitillos, y que al reunirnos de nuevo podemos escoger la mejor opción o unir las propuestas para hacer una mejor. 

Minuta #8: Suspensión de clases mas no del trabajo!!

      El día martes 26/07/2016 la clase fue suspendida debido al proceso de mudanza del cubículo de los profesores por el cambio de la cubierta. La clase este día se ha suspendido pero los que no enviaron la información de su obra el día lunes 25/07/2016 por correo, deben entregarla impresa y en un cd este día.

Minuta #7: Clase de Estructura

     Lugar de la reunión: Universidad del Zulia- Facultad de Arquitectura y Diseño: Aula C4.

     El día 21/07/2016 La profesora Marianela comenzó hablando de algunas situaciones entre esas el curso de verano, nos comentó que aún no era seguro si habría o no, que algunos profesores decían que si y otros que no pero lo mejor era estar pendiente de las redes sociales de la facultad para que nos mantuviéramos al tanto de todo y qué materias se ofertarían nos explico sobre las materias prelantes y que sería bueno que aprovechemos el verano.

     Iniciamos la primera clase de estructura donde la profesora preguntó al azar algunos términos como viga riostra, viga de corona , pilotes, vano; se habló de lo que es una estructura, pidió que algunos alumnos definieran "estructura" en una sola palabra y se dijo que era un esqueleto, un soporte, etc., se conceptualizó que una estructura soporta su propio peso y las acciones externas que inciden en ella, su función es soportar las cargas, transmitirlas y llevarlas rápidamente al suelo.  Se habló los elementos estructurales, de las fundaciones, las columnas, las vigas, las zapatas y las lozas.

     En la clase también aprendimos de lo que son las cargas y se dijo que son fuerzas que recorren los elementos de una edificación y que en los apoyos se generan reacciones, los tipos de cargas que son:

1. Cargas muertas: el edificio
2. Cargas vivas: los muebles
3. Cargas ocasionales: fenómenos naturales, el tiempo, el ambiente.  

     Como tarea dejó realizar un video explicando los esfuerzos de construcción, publicarlo en YouTube y en el blog; investigar la diferencia entre rigidez y resistencia, y mis conceptualizaciones son:

Rigidez: es la capacidad de un cuerpo o estructura a soportar cargas o tensiones sin deformarse.

Resistencia: es la capacidad de un cuerpo o estructura de soportar cargas de sin desplomarse.

     Por ultimo nos encomendó investigar cuanto miden los pilotes del Burj Al Arab, un hotel en Dubai, y cual sería la longitud de los pilotes si estuvieran unos sobre otros. La longitud es de 10 kilometros en total

Minuta #6: Debate suspendido

      Lugar de la reunión: Universidad del Zulia- Facultad de Arquitectura y Diseño: Aula C4.

     El día 19/07/2016 La profesora Marianela Mas y Rubi llamó a uno de los integrantes de cada grupo para entregarles una nota donde se encontraban los datos que debíamos recolectar de la obra que elegimos, éstos datos son:  

1.  Nombre de la obra: nombre de la obra según la perisología de ompu
2. Ubicación: identificación de calles, sector, municipio alcaldía, ciudad. Acompañado de plano de ubicación en escala 1:1000, e imágenes del terreno o avances de esta.
3. Identificación de equipo de trabajo de la obra, (multifirma) arquitecto, ingeniero estructural, sanitarista, electricista, entre otros, además de responsable residente e Inspector de obra con número de contacto (nombre completo acompañado de CIV) Empresa encargada del diseño y de la construcción.
4. Breve descripción de la magnitud, es decir de la obra, tipo de obra.
5. Identificación del Sistema Constructivo e identificación de estatus de obra.
6. Planificación de las próximas 10 semanas de la obra

     La información debía ser enviada el lunes 25 al correo introduccioncyt@gmail.com, en Word con las normas Luz y tenía que estar publicada en el blog también, quien no cumpliera con esto debía entregarlo el martes 26 impreso y en un CD.    

     Para este día se tenía pautado realizar un debate del vocabulario de los términos de construcción que se habían mandado a investigar anteriormente, la profesora Marianela Mas y Rubi dejó como tarea que realizáramos 2 preguntas de cada término asignado en word, lo publicáramos en el blog y lo enviáramos al correo Introduccioncyt2015@gmail.com para posteriormente éste día realizar el debate, debido a que muchos estudiantes no cumplieron decidió suspenderlo y dar clase vista, a medida que corrieran las clases preguntaría al azar los término, deshizo el contrato de aprendizaje y dejo muy en claro que ya no sería demócrata con nosotros ni daría mas oportunidades.

    Para la clase siguiente (21/07/2016) la profesora Marianela Dejó como actividad leer la primera clase de estructura que puede ser encontrada en el dropbox.

     Este mismo día mi grupo y yo salimos a buscar posibles opciones para la obra.
                             

IDENTIFICACIÓN DE OBRA

A continuación estos son los datos de la obra seleccionada

Identificación de obra de geilys gonzalez

PREGUNTAS DEL DEBATE

Vocabulario: preguntas
Geilys González
sec001

Preguntas del vocabulario 

Minuta #5 Acuerdo: Actividad de las preguntas

Lugar de la reunión: Universidad del Zulia- Facultad de Arquitectura y Diseño: Aula C4.

                    

      El jueves 14/07/2016 la clase inicio con una conversación sobre la pronta posible remoción de la cubierta de todo el departamento de profesores, ya que está hecho de material asbesto que es nocivo para la salud, por lo cual se deberá suspender clases, por lo tanto es recomendable estar al día y que las actividades planteadas se cumplan lo más que se puedan. Con respecto a la actividad de las preguntas (debate) para el 19/07/2016, votamos democráticamente para decidir si la actividad continuará para el día pautado o se pospondrá.

                         

     Las dos preguntas por término que se pidieron el día 12/07/2016 para ésta clase ahora se acordó entregalas en un documento Word con letra Arial #12, con interlineado de 1,5, se escribirá el Nombre, Apellido, Cédula y Sección. En el documento mismo Documento Word se colocará lo siguiente:

      1. Nombre del primer Término

1.1 Primera Pregunta

1.2 Segunda Pregunta

     2. Nombre del segundo Término

......

 

  Y así sucesivamente. Luego deberá ser publicado en el blog y enviarlo al correo Introduccioncyt2015@gmail.com (sí, 2015, la profesora no se equivocó). En la clase también se mencionó que algunos blogs no tenían activados el feed y que debían activárselos.

                                              

Minuta #4: No había salón

      Lugar de la reunión: Cubículo de la profa. Marianela Mas y Rubi situado en el departamento de Construcción de la Facultad de Arquitectura y diseño de la Universidad del Zulia. 

      El pasado martes 12/07/2016 Entré a la clase de la sección 005 de 1:00pm a 2:30pm ya que no pude asistir en mi respectivo horario. La profesora Marianela Mas y Rubi nos dió la clase en su cubículo ya que no había personal obrero que pudiera abrir el salón.

       En la sala la profesora nos explicó una actividad que consiste en hacer 2 preguntas de cada término del trabajo de investigación del vocabulario que bebía ser publicado en el blog ese día antes de la clase e informó que quienes no lo habían publicado tenían el resto de la tarde y si era publicado luego se le restaría puntos con el pasar de los días, éstas preguntas serán para una actividad/dinámica evaluada el día 19/07/2016, en la actividad todas las preguntas se harán a los grupos de estudiantes por sorteo, debemos asistir ese día con ropa cómoda. También nos habló que en grupo debíamos elegir una obra en construcción para posteriormente hacer una investigación de ésta que se nos colocará después de elegir cual será, pero por los momentos era importante comenzar a buscar alguna y nos explicó qué debemos hacer si nos piden una constancia que sería buscar a la secretaria del director  y dejarle nuestros datos y los de la construcción para hacer la carta y si no buscamos la carta la Sra. Fátima nos perseguirá y nos matará.

        Finalizando la clase se mencionó la creación de las firmas para colocarlas en las publicaciones de los blogs y a algunos estudiantes que habían reprobado la materia por falta de asistencia.

Minuta #3: Aprendiendo a conocernos

          Lugar de la reunión: Universidad del Zulia - Facultad de Arquitectura y Diseño

          En la clase del  jueves 07/07/16 a las 9:00am realizamos una actividad en grupo fuera del salón; ésta dinámica consistía en formar 5 grupos, fuimos enumerados del 1 al 5 y cada quien se dirigiría al grupo que tenga el número que le fue asignado, cada grupo simbolizaba un barco al cual le debíamos colocar un nombre y aprendernos de cada uno de los integrantes el nombre completo, la edad, si eramos foráneos o no y el nombre del colegio donde estudiamos anteriormente en un periodo de 5 minutos, posteriormente la profesora Marianela Mas y Rubi se acercaría a cada barco y preguntaría a un integrante la información completa de todos. El objetivo de la dinámica fue que todos nos conociéramos mejor ya que durante todo el semestre trabajaremos en grupo y es importante que tengamos una buena relación como compañeros y sepamos quién es el otro. Para finalizar realizamos otro ejercicio de confianza  y trabajo en equipo en donde los integrantes de cada barco nos ataríamos los tobillos y caminaríamos juntos, todos los grupos realizamos una carrera para demostrar el trabajo en equipo de cada barco. Las dinámicas realizadas en la clase fueron exitosas, divertidas y de gran agrado para los estudiantes. 

          La profesora Marianela Mas y Rubi mencionó a los estudiantes que cumplieron con la actividad de la creación del blog y a los que faltaban por hacerlo, también aclaró algunas dudas con respecto al trabajo de investigación de los términos de construcción que tiene fecha de entrega para el 12/07/2016.


   

                                         
                                                                                 

           

Investigación- Términos de la Construcción

Trabajo de investigación: Vocabulario
Autor: Geilys González
sec. 001

Geilys gonzalez trabajo de investigación de geilys gonzalez

 

Minuta #1 PRIMERA CLASE

      El día 28/06/2016 en el aula C4 de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad del Zulia, se llevó a cabo la primera clase de Introducción a la Construcción y la Tecnología dada por los profesores Marianela Mas y Rubi y Rodolfo Mora, donde nos dieron la bienvenida; nos presentaron el contrato de aprendizaje, el método de evaluación de los trabajos, un breve resumen de las actividades y proyectos para el semestre y luego la asignación del primer trabajo de investigación de 3 términos asignados por número de lista, del vocabulario de la construcción y la estructura, con fecha de entrega para el 12/07/2016. También nos asignaron formar grupos, la creación de un blog junto con la primera minuta, ésto deberá presentarse el 07/07/2016.

       Para la próxima clase el día 30/07/2016 se dará la explicación de cómo crear el blog.

Minuta #2 TRABAJO DEL VOCABULARIO: INVESTIGACIÓN

      El día 30/07/2016 la clase fue suspendida y los profesores Marianela Mas y Rubi y Rodolfo Mora dieron paso a una reunión en la Biblioteca Rafael Puig de la Facultad de Arquitectura y Diseño para iniciar con la investigación de los términos del vocabulario de la construcción y la estructura, cada sección precedió con la investigación en su respectivo horario de clases. La reunión en la Biblioteca Rafael Puig fue de gran provecho, la entrega del trabajo sigue en pié para el 12/07/2016.

Minuta Grupal #1 Reunión en la Biblioteca del Estado

El Domingo 3 de Julio nuestro grupo se reunió en la Biblioteca Pública del Estado María Calcaño con el propósito de avanzar en la investigación sobre los diferentes términos de la Construcción. Estuvimos de 10:00 am a 12:00 pm en la Biblioteca.

Acá la Prueba de Ello