MINUTA #10 29/09/16

ENTREGA DEL PUENTE!!!

Algunos soportaron, otros no! Pero por suerte en nuestro grupo el de Carlos Bravo soportó y tenía el modulo correcto, entonces nos guiaremos de ese para hacer la entrega final

El consejo municipal regaló 6 bombillos de video beam

Para el martes: 4/10/16

Planteamiento del problema, partes de una estructura de vector activo y características.

Que es el pitillo, de que está hecho y como se une

 

MINUTA #9 27/09/16

Discutimos los términos que había mandado a investigar para tenerlos claros a la hora de realizar el puente.

Llámese celosia a: estructura de barras o listones que se cruzan en diagonal y que se coloca para separar espacios con la misma finalidad.

Llámese cercha a: estructura o armadura de cubierta que sirve de base para la construcción de arcos, bóvedas y otras estructuras.

Y una malla es: una estructura delgada y flexible formada por el entrecruzamiento de filamentos u otras cosas largas y delgadas

MINUTA #8 22/09/16

La clase constó en, buscar el significado de sercha, malla, celosia.
Buscar la manera adecuada de hacer los nodos. No se vale utilizar tensores, SOLO VECTORES ACTIVOS!!
Recomendación de la profesora hacia nosotros: VER Y OBSERVAR

MINUTA #7 20/09/16 VOLVIMOS DE VACACIONES!!

No hice verano!

La profesora empezó con los que debían encuesta, los que ya habían entregado, resumió que un 80% no aprenden de memoria mientras que, un 90% es reflexivo, y buscan el porqué de las cosas.

Alexy se estaba durmiendo, la profesora lo despertó y el dijo "me gusta que me despierte una chica linda en la mañana" 

Seremos más tecnológicos de lo que veníamos siendo ya que el C04 no cuenta con equipo.  Las personas que debían encuesta la profesora dictó las preguntas y ellos anotaban SI o NO en un papel con la numeración de las preguntas.

Usaremos edmodo, muchos no sabían y Alexy se levantó a explicarlo. Para el jueves ya tendríamos el código para poder ingresar a edmodo y ver las tareas que sube la profesora, debes enviar un correo a la dirección de introduccioncyt@gmail.com (este respondera un correo automatico que tendrá dicho código) 

Muchos teníamos dudas sobre el techo y NO SABEMOS NADA AUN! Solo sabemos que cuando la empresa diga que lo quitarán, saldremos automáticamente. 

MINUTA #6 21/07/16

El día 21, la profesora les comentó a los grupos que estaban trabajando con obras en san francisco, hablar con Francisco Cibitillo ya que el está construyendo casas en la coromoto. Muchos tenían dudas sobre si habría verano o no, !SI HABRÁ! Deiker y Roiner están aplasados por inasistencia.
La clase de estructura empezó  a las 9:28am, debemos crear 5 ejemplos sobre 5 fuerzas reales y explicarlas, subirlo a youtube, copiar el link y subirlo al blog.

La profesora empezó la clase de estructura con una dinámica que constaba en decir la primera palabra que se viniera a la mente con la palabra "ESTRUCTURA", nos quedó claro que la estructura es inteligente

Minuta#14

Hoy 04 de octubre de 2016 en el aula c-4 de la FAD se efectuo la evaluacion del material de estructura que se transcribio de las clases del profesor Francisco Civitillo, en esta evaluacion la profesora Marianela Mas y Rubi fue quien estuvo presente y nos evaluo, preguntando por numero de lista preguntas sobre el material que nos dio, se plantearon y aclararon muchas cosas, mas que todo en la parte de las fundaciones y sus tipos, esto no permitio que todos los alumnos presentaran, pero la profesora dijo que el jueves continuaria con la lista y las preguntas.

La proxima clase de construccion sera el dia jueves 06 de octubre en el aula asignada.

foto de la clase:

Minuta #15 Evaluación Oral

Hoy Martes 04 de Octubre se llevó a cabo en el Aula C4 (que por lo menos el aire encendió y no tuvimos que ver qué salón podíamos ocupar) la evaluación asignada cuya dinámica sería sorpresa (como la profesora lo había comentado por Edmodo).

Fue una actividad bastante sencilla y simple, la profesora iba preguntando según orden de lista, donde salieron afortunados los de las sección 01 (incluyéndome) ya que solo se les interrogó a ellos, puesto que somos dos secciones juntas las dos horas no alcanzarían para evaluar a todo el mundo.

La dinámica tiene como propósito el conocer y memorizar de por vida los conceptos y objetivos FUNDAMENTALES en el área de la estructura, ya que sin esta no existiría ninguna edificación. La mayor parte de la evaluación nuestro compañero Palmar se la pasó interrumpiendo a la profesora, evitando que la evaluación se realizara con fluidez.

Honestamente siento que en algún momento de aquí a noviembre la profe va a matar a Alexy....

Se pautó para el Jueves la entrega de un modelo de puente por grupo, con una longitud mínima de 1 Metro entre apoyo y apoyo. Dicha entrega también se plasmara en Edmodo, de manera gráfica (Foto/Video)

NOTA: Tengo rato sin subir un videoblog a una minuta. mañana toca una para variar.